Primaire – 2e cycle

En archéo, il n’y a pas de dinos!

Baignés au cœur de l’univers archéologique de Pointe-du-Buisson, les jeunes seront à même de fouiller le sol pour découvrir quels types d’objets ont été laissés par les populations passées, et ce depuis 5000 ans. Ils utiliseront les outils de l’archéologue, et en imitant les gestes posés par ce dernier, ils réaliseront plusieurs étapes de la démarche scientifique en archéologie ; de la prospection à la diffusion de l’information en passant par l’analyse des objets. Ils auront la chance de démystifier le métier de l’archéologue par des ateliers interactifs qui leur permettront de comprendre que les hommes sont leur sujet d’étude principal !

Au programme :

  • fouilles archéologiques simulées ;
  • manipulation d’outils préhistoriques ;
  • visite en forêt ;
  • visite d’un camp de prospection ;
  • activités thématiques ludiques !

Objectifs éducatifs

  • Initier les jeunes à l’archéologie et à l’univers culturel des modes de vies passés;
  • Stimuler leur imaginaire par le questionnement, la démarche scientifique ainsi que la mise en commun des résultats;
  • Favoriser la coopération entre les élèves par le travail d’équipe;
  • Créer un environnement d’apprentissage stimulant et multi sensoriel tant au niveau de l’imaginaire que de la pratique.

Les connaissances développées

  • Découvrir que Pointe-du-Buisson a hébergé la première école de fouille créditée au Québec et demeure un de premier lieux de recherches archéologiques préhistoriques au Québec;
  • Comprendre que l’archéologie dépend de plusieurs sciences connexes (géographie, histoire, géologie, biologie) pour en arriver à reconstituer les modes de vie.
  • Découvrir, par la manipulation d’outils reconstitués, les principales tâches exécutées au quotidien au cours de la préhistoire et de l’histoire contemporaine;
  • Connaître les diverses sources documentaires que consultent les chercheurs dans leurs découvertes;
  • Découvrir l’éventail des questions posées auxquelles l’archéologue tente de répondre à travers ses recherches.

Les compétences ciblées

  • S’initier, par la pratique, au travail de l’archéologue;
  • Interpréter des comportements du passé à l’aide d’artefacts;
  • Rechercher des liens entre la société actuelle et la préhistoire afin de mieux la comprendre;
  • Établir des liens entre les milieux naturels habités et les modes de subsistance qui ont été privilégiés pour survivre;
  • Constater la diversité des techniques et des richesses liées au mode de vie durant la préhistoire.

Tarification des visites scolaires