Secondaire – 1er cycle

L’aventure archéologique

Encadrés par des animateurs chevronnés, les jeunes pourront se familiariser avec plusieurs étapes la démarche scientifique en archéologie, dont la fouille archéologique. Ainsi, en recréant les gestes des scientifiques, ils émettront leurs propres hypothèses et comprendront comment les archéologues arrivent à reconstituer l’histoire. Ils réaliseront ainsi que l’action humaine est source de changements importants à travers les temps et que son héritage est perceptible dans la société actuelle. Par cette expérience authentique, ils pourront communiquer avec le même langage que les scientifiques et pourront poursuivre leur apprentissage dans leur vie quotidienne. Ils réaliseront que l’archéologie est la science qui nous permet d’apprécier l’héritage que nous ont laissé nos ancêtres, temps au niveau historique que préhistorique.

Au programme :

  • expérimentation en laboratoire;
  • exploration sur le terrain;
  • reconstitutions d’outils préhistoriques;
  • exploration d’un site scientifique authentique;
  • démystifier les métiers d’archéologue et de paléontologue par le biais d’ateliers interactifs et ludiques!

Objectifs éducatifs

  • Initier les jeunes à l’archéologie et à l’univers culturel des modes de vies passés;
  • Stimuler leur imaginaire par le questionnement, la démarche scientifique ainsi que la mise en commun des résultats;
  • Favoriser la coopération entre les élèves par le travail d’équipe;
  • Créer un environnement d’apprentissage stimulant et multi sensoriel tant au niveau de l’imaginaire que de la pratique.

Les connaissances développées

  • Découvrir que Pointe-du-Buisson a hébergé la première école de fouille créditée au Québec et demeure un de premier lieux de recherches archéologiques préhistoriques au Québec;
  • Comprendre que l’archéologie dépend de plusieurs sciences connexes (géographie, histoire, géologie, biologie) pour en arriver à reconstituer les modes de vie.
  • Découvrir, par la manipulation d’outils reconstitués, les principales tâches exécutées au quotidien au cours de la préhistoire et de l’histoire contemporaine;
  • Connaître les diverses sources documentaires que consultent les chercheurs dans leurs découvertes;
  • Découvrir l’éventail des questions posées auxquelles l’archéologue tente de répondre à travers ses recherches.

Les compétences ciblées

  • S’initier, par la pratique, au travail de l’archéologue;
  • Interpréter des comportements du passé à l’aide d’artefacts;
  • Rechercher des liens entre la société actuelle et la préhistoire afin de mieux la comprendre;
  • Établir des liens entre les milieux naturels habités et les modes de subsistance qui ont été privilégiés pour survivre;
  • Constater la diversité des techniques et des richesses liées au mode de vie durant la préhistoire.

Tarification des visites scolaires

Le MQA offre 2 gratuités pour un groupe de 25 jeunes.
Format de visite de 2 heures : 9,50 $ par enfant
Format de visite de 4 heures : 12,50 $ par enfant
Personne accompagnatrice supplémentaire : 5 $